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“閱讀，是最美好的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)可以陪伴我們終生的知己、遇見(jiàn)一個(gè)精彩豐富的世界、遇見(jiàn)戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量、遇見(jiàn)那個(gè)更好的、可以乘風(fēng)破浪的自己?！?/p>

“閱讀給我創(chuàng)造了一個(gè)精神驛站，不管年歲幾何，我仍能從閱讀中獲得內(nèi)生的力量?！?/p>

“人類(lèi)數(shù)千年智慧所凝結(jié)成的知識(shí)、觀(guān)點(diǎn)和藝術(shù)，至今仍能給我們以撫慰、以力量，這是閱讀給我們的禮物?！?/p>

你是否記得，上次讀完一本書(shū)是什么時(shí)候？而今，信息獲取空前便捷，人工智能迅猛發(fā)展，為什么我們?nèi)匀恍枰喿x？今天是“世界讀書(shū)日”，人民網(wǎng)記者采訪(fǎng)了多位每天與書(shū)“打交道”的出版社編輯，聽(tīng)聽(tīng)他們談?wù)劇伴喿x”這件事，我們那些對(duì)生活的困惑，對(duì)世界的好奇，是否還能通過(guò)“閱讀”獲得答案？

“青少年的閱讀時(shí)光，讓我發(fā)現(xiàn)宇宙廣大、萬(wàn)物可愛(ài)”

“小時(shí)候是最有求知欲、記憶力最好、認(rèn)知能力飛漲的時(shí)期，又似乎有無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間。”對(duì)于外研社中國(guó)語(yǔ)言文化出版分社資深編輯趙雅茹來(lái)說(shuō)，青少年時(shí)期是她到目前為止最自由、快樂(lè)、無(wú)負(fù)擔(dān)的閱讀時(shí)光。

“從《格林童話(huà)》到科學(xué)百科，從科幻小說(shuō)、武俠小說(shuō)到《紅樓夢(mèng)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等文學(xué)名著......青少年時(shí)期我讀了大量的書(shū)。那是一個(gè)不求甚解但充滿(mǎn)熱情地探索世界、認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程——發(fā)現(xiàn)宇宙廣大、萬(wàn)物可愛(ài)，也發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好和能力所在。”趙雅茹說(shuō)。

閱讀也給了她表達(dá)的勇氣。趙雅茹回憶道：“小時(shí)候我在自習(xí)課上給同學(xué)們講故事，成了我們班的故事大王。這種正反饋推動(dòng)我讀了更多的書(shū)，上學(xué)的過(guò)程也變得有趣。表達(dá)能力的提高和寫(xiě)作能力又是息息相關(guān)的，就像一個(gè)正向循環(huán)，讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)有樂(lè)趣、有期待的事。”

談及年少時(shí)期閱讀對(duì)自己的影響，而今已是一名學(xué)術(shù)類(lèi)文字編輯的郭芮萱用九個(gè)字形容：“見(jiàn)天地”“見(jiàn)眾生”“見(jiàn)自己”?！巴ㄟ^(guò)早期的廣泛閱讀，我看到了古今中外不同時(shí)期、不同文化下的不同世界，書(shū)中的文字幫我到達(dá)了年少時(shí)無(wú)法抵達(dá)的遠(yuǎn)方，開(kāi)拓了視野。早期的閱讀也讓我發(fā)掘了自己的興趣所在，為后來(lái)成為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者和文字工作者打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/span>

“閱讀，可以讓人生映射出無(wú)限可能”

“閱讀不一定能改變一個(gè)人的命運(yùn)，但能讓人以比較小的經(jīng)濟(jì)代價(jià)，換取一個(gè)豐富的精神世界。”在外研社綜合出版分社資深編輯何銘看來(lái)，“在閱讀的時(shí)候，你可以上天攬?jiān)?、下海捉鱉，‘看’到你或許永遠(yuǎn)不會(huì)到訪(fǎng)的世界角落，可以足不出戶(hù)了解天下大勢(shì)，可以與古今中外的學(xué)者名家平等地‘對(duì)話(huà)’……”

趙雅茹說(shuō)：”人們常說(shuō)，現(xiàn)在的青少年需要更好的人文教育，那么什么是好的人文教育？我同意一種觀(guān)點(diǎn)，它應(yīng)該是一種‘讓人成為人的教育’，比如同理心的獲得，比如超越自我的有限性。而為了獲得這樣的教育力量，文學(xué)尤其是詩(shī)歌，是無(wú)可替代的。“

“詩(shī)歌也許是所有文學(xué)作品中最凝練、最精華的部分，它承擔(dān)著探索語(yǔ)言和意識(shí)邊界的任務(wù)，給我們帶來(lái)無(wú)可替代的審美體驗(yàn)?！壁w雅茹以詩(shī)歌為例，分享了閱讀能夠帶來(lái)的美好體驗(yàn)。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，可以從童心詩(shī)選開(kāi)始，再逐漸過(guò)渡到名家名作，再進(jìn)一步可以讀讀葉嘉瑩先生所寫(xiě)的論著。

“這些詩(shī)歌展現(xiàn)的人的創(chuàng)造力和想象力所能達(dá)至的美好，會(huì)帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)更廣闊的世界?！壁w雅茹認(rèn)為，人的一生是有限的，但通過(guò)閱讀，可以讓有限的人生折射出無(wú)限的可能性。

“從小培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，一定會(huì)讓孩子終身受益”

"讀好書(shū)不僅可以幫助孩子獲得知識(shí)，啟迪智慧，拓展視野，更能幫助孩子感悟多樣人生，培養(yǎng)美好德行，滋養(yǎng)幸福的童年。"北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外研集團(tuán)黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)，外研社社長(zhǎng)王芳談到。

“幼兒園和小學(xué)階段，孩子們的課業(yè)不太繁忙，有較多的課余時(shí)間。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果能夠充分利用這一時(shí)期為孩子補(bǔ)充豐富的精神食糧，打好營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)，那么培養(yǎng)出的良好閱讀習(xí)慣一定會(huì)讓孩子終身受益?！蓖庋猩缟賰撼霭娣稚缟玳L(zhǎng)許海峰表示。

目前從事學(xué)術(shù)類(lèi)編輯工作的李亞琦也認(rèn)為，閱讀習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，兒童從零歲起就可以開(kāi)始接觸如布書(shū)、卡片書(shū)這類(lèi)的圖書(shū)，建立起對(duì)書(shū)和看書(shū)的認(rèn)知和興趣，這樣就能夠有助于長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀。此外，親子共讀對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和能力也很重要。

作為一名青少年科學(xué)圖書(shū)編輯，郭思彤認(rèn)為小時(shí)候在科學(xué)知識(shí)方面的積累、從書(shū)中了解到的職業(yè)印象，讓他更想做好自己所熱愛(ài)的這一份職業(yè)。他建議，當(dāng)家長(zhǎng)的認(rèn)知沒(méi)有辦法告訴孩子未來(lái)要做什么的時(shí)候，可以讓孩子通過(guò)讀書(shū)認(rèn)識(shí)這個(gè)真實(shí)世界?！翱破?qǐng)D書(shū)就是一種很好的選擇，能激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲。”